第274章 學制改革！

整個是嚇得溜溜的，甚至不敢多說，也不知道咋回事兒，也不敢問，也只能老老實實坐在那邊等待老爹的指示。只是朱元璋就坐在朱棣身旁。

    更是神叨叨的湊近了老四。

    瞪大眼睛，滿臉的試探，弱弱開口。

    「老四，咱且問你，你想不想當皇帝？」

    這句話宛如晴天霹靂一般，直接打在了朱棣的天靈蓋兒，朱棣一個冷戰，半天沒有反應過味兒來。

    直到反應了片刻才弱弱開口:「兒臣從沒有要當皇帝的想法。」

    朱元璋微微一笑。

    朱棣還以為是老爹得到了自己想要的答案，便暗自鬆了口氣。

    結果沒想到還沒輪到自己反應兩秒，老朱又再次詢問。

    「如果柏兒不在呢？如果沒有了柏兒，你想不想做皇帝？」

    「兒臣不想！」

    「如果既沒有柏兒又沒有標兒，你想不想做皇帝？你要如實回答，咱可看得出來你在撒謊。」

    此話一出，朱棣連忙跪拜在地上，整個人嚇得溜溜的，跪在地上標板溜直。

    哪兒還敢有半點喘息？

    這老爹也太腹黑了，叫自己過來，難道就是試探自己？

    可這哪裡是試探這分明就是在嚇唬。

    這是一點兒機會都沒有啊。

    「兒臣絕沒有想做皇帝的打算，無論十二弟是否活著，或是大哥是否活著，兒臣都絕沒有要篡奪皇位的打算。」

    可老朱哪裡管得了這些？一見朱棣嚇得灰頭土臉，更是挺著袍子迅速起身。

    這魁梧姿態就立在自己的四兒子面前，左右踱步，反覆橫跳，這嚇得朱棣整個人瑟瑟發抖，愣是不敢喘氣兒。

    「好，你個永樂大帝，朕不給你，你卻偏敢搶？」

    啊？

    朱棣一臉懵逼，老爹怕不是發燒燒壞了腦子，還是失心瘋了。

    什麼永樂皇帝？什麼搶皇位？

    自己老老實實的整頓關寧鐵騎，幾時要搶過皇位？

    「爹，您這話兒臣不知啊，兒臣何時跟十二弟搶過皇位？」

    「那你的大侄子呢？」

    好嘛，又是一臉懵逼，朱棣人都麻了，這怎麼回事兒？好像和自己想的有點兒不太一樣。

    所以老朱到底是怎麼了？

    自己不是一直都在整頓。關寧的兵馬嗎？就這段時間他都沒有回京。

    怎麼就突然搞出自己要篡奪皇位了？

    「兒臣實在不知兒臣實在不知啊。」

    朱棣整個人嚇得汗流浹背，愣是在地上跪的筆直，不敢抬頭見自己的老爹。

    生怕老爹一怒之下殺了自己。

    哪怕挨頓毒打，這也犯不上啊。

    主要是老爹說的這些他是一個都不懂，一個都沒聽過。

    是聽都沒聽說過。

    這慈寧宮一時鬧得雞犬不寧，整個宮外都傳來了老爹要打兒子的新聞。

    弄得外面的宮女兒內務太監愣是都不敢進門。

    生怕老朱暴怒之下牽連自己。

    老四跪在地上足足一個時辰，愣是沒聽明白老爹在說什麼。

    心中再怎麼不爽，再怎麼委屈，卻仍然也不敢開口。

    老朱的脾氣他可太清楚了，這要是真敢頂兩句嘴，那可真不慣著自己呀。

    索性還是繼續跪吧，說不定什麼時候老朱火氣消了，也就放了自己了。

    內閣。

    朱柏批閱完了奏摺，便帶領著自己內務太監前往內閣當中視察。

    劉伯溫帶領著謝縉，葉琛等人已經忙於處理當地的學制。

    現在更是不可開交。

    見皇上前來紛紛跪拜。

    「行了免禮吧，列位臣工進來勞頓，這些繁瑣禮儀也就不必了。」

    「皇上此來可是檢閱制度之事？」

    劉伯溫湊上前來，試探性的詢問，然而自己的手中早已寫下了學制的奏摺。

    本來是正要向朱柏匯報的。

    朱柏點頭，劉伯溫就順勢將這份奏摺裡面列出來的清單遞交給了朱柏。

    「回皇上，以社學私塾為主，京城之內已有多處進行了全新的制度改革。」

    「以農民的孩子為主的社學機構進行改革地點有三所，以商人私生孩子為主的私塾機構進行改革的地點有五所。」

    「這八所當中目前為止暫且順利，然而私塾之地速度卻慢於社學機構。」

    劉伯溫將當地的教育改革進程情況大致匯報給了朱柏，並且在每一處設學地點都做出了批示。

    朱柏大致觀望了一下，瀏覽內部內容的時候發現似乎私塾等定義機構的設立進程反而減緩。

    「這些有錢人的孩子都接受不了朕提出來的改革嗎？」

    「回皇上，依老臣之見，恐其中必有讀書人阻隔。」

    「此事倒也無妨，改革制度進程緩慢，也在朕的預料之中。」

    「這些有錢人的孩子素來喜歡靠錢解決問題，如今大家站立在相同的起跑線上，失去了原本優勢，自然會有阻隔。」

    「列位成功即可換位思考，或許可培養天賦。」

    「以文采、數理、體育為主進行特殊考試，從而選拔在某一方面具備特殊天賦的人才。」

    「成立全新的教學機構，進行特殊的針對性培養，就可以大幅的提高我大明朝內部的人才流入問題。」

    「也可從中設立獎項，或是以特殊優待作為政策化，來增強這些學生的學習性。」

    「這豈不是有個好辦法嗎？」

    朱柏抬頭，看向眾人，尤其解縉，此人自詡才子，更稱經書史籍無一不通。

    難道腹中卻只有空才？而無實學嗎？

    教育制度出現了問題，他大可以以內閣為主，和自己的老師朱元璋商議共同進行改革。

    然而現在卻躲在後邊默不作聲，腹無良策，著實可笑。

    朱柏冷眼相看，謝縉未曾抬頭，劉伯溫倒覺得這是個好主意。

    所以連忙上前:「老臣還有一個建議。」

    「講來聽聽。」

    「可否將社學和私塾混淆？再無二者之分，無論是身豪強之子，還是農民百姓之子，皆在一處學習。」

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